Directrice de la formation postdoctorale en résidence, la Dre Jaffe-Talberg, psychologue agréée, possède une expertise pointue en évaluation psychologique de l'autisme et en diagnostic différentiel des troubles de santé mentale, de la petite enfance au début de l'âge adulte. Elle a une expérience de l'évaluation des enfants de la naissance à 5 ans, ayant suivi la formation avancée DC:0-3R de l'État du Minnesota pour les professionnels de la santé mentale agréés et reçu une formation à la classification diagnostique DC:0-5. La Dre Jaffe-Talberg possède également une vaste expérience en thérapie familiale et individuelle pour enfants, adolescents et adultes, avec une spécialisation en thérapie par le jeu et en approches relationnelles fondées sur des données probantes. Elle est passionnée par les problématiques féminines et liées aux filles, aux hommes et à la masculinité, et s'engage en faveur de la diversité et de la sensibilisation multiculturelle dans les traitements. La Dre Jaffe-Talberg a obtenu son doctorat en psychologie à l'École de psychologie professionnelle de l'Illinois, campus de l'Université Argosy à Chicago. Elle assure la supervision individuelle et de groupe des doctorants et des résidents postdoctoraux en matière d'intervention thérapeutique et d'évaluation psychologique.
Le Dr Klein est neuropsychologue pédiatrique dans la communauté depuis plus de 25 ans. Auparavant, elle a été nommée à la division de neurologie pédiatrique de l'hôpital de l'Université du Minnesota. Elle a fondé la clinique de neuropsychologie pédiatrique de l'hôpital pour enfants de Minneapolis. Depuis 25 ans, elle est directrice de la neuropsychologie à Fraser. Elle a siégé au groupe de travail sur l'autisme de l'Assemblée législative du Minnesota et s'intéresse particulièrement aux traumatismes crâniens, au syndrome post-commotionnel et aux troubles du spectre autistique. Le Dr Klein est directeur de la formation des stages doctoraux et assure la supervision individuelle des stagiaires au doctorat et des résidents postdoctoraux pour les évaluations neuropsychologiques.
Le Dr Dodge a grandi dans le Minnesota et a déménagé à Philadelphie pour obtenir son baccalauréat au Haverford College et sa maîtrise en analyse comportementale appliquée à l'Université Temple. Elle a travaillé comme thérapeute du comportement et analyste du comportement certifiée auprès d'enfants atteints de troubles du développement pendant plus de dix ans. Le Dr Dodge a également travaillé avec l'Université de Pennsylvanie et l'Hôpital pour enfants de Philadelphie pendant plus de cinq ans en tant que consultant qui a soutenu la mise en œuvre de pratiques fondées sur des preuves avec une intervention précoce et des élèves autistes en milieu scolaire dans un grand district scolaire urbain. Après avoir obtenu son doctorat de l'Université Temple dans le cadre du programme de psychologie scolaire, la Dre Dodge est retournée dans sa ville natale et est devenue psychologue agréée au Minnesota en 2016. La Dre Dodge possède une vaste expérience en évaluation psychologique auprès d'enfants et d'adultes dans des contextes cliniques et scolaires. Les paramètres. Le Dr Dodge assure la supervision clinique des résidents postdoctoraux, des stagiaires au doctorat et des candidats BCBA.
Le Dr Vaughan-Jensen a de l'expérience dans la prestation de services de santé mentale aux enfants et à leurs familles au sein des systèmes scolaires et des agences ambulatoires de santé mentale. En particulier, elle possède une vaste expérience dans la conduite d'évaluations psychologiques pour les enfants, en utilisant une variété d'outils et d'instruments d'évaluation pour mesurer le développement, la capacité cognitive, l'aptitude scolaire, le fonctionnement adaptatif et le fonctionnement social, émotionnel et comportemental. Le Dr Vaughan-Jensen possède une formation et une expérience dans la conduite d'évaluations auprès d'enfants âgés de 18 à 5 ans, avec un intérêt particulier pour l'évaluation des enfants âgés de 0 à 3 ans. Elle a complété les études de cas avancées de l'État du Minnesota DC : 0-5R pour les soins mentaux sous licence. Professionnels de la santé et reçu une formation en DC : 2017-XNUMX Classification diagnostique de la santé mentale. La Dre Vaughan-Jensen a obtenu son doctorat à la Texas A&M University et a obtenu sa licence au Minnesota en XNUMX. Elle assure la supervision clinique individuelle des doctorants et des résidents postdoctoraux pour les interventions thérapeutiques et l'évaluation psychologique.
Le Dr Spangler a obtenu son doctorat en psychologie de l'Université de St. Thomas et a effectué son internat prédoctoral et sa bourse postdoctorale à Fraser. Il a de l'expérience dans la réalisation d'évaluations neuropsychologiques auprès d'enfants et d'adolescents, et réalise également des évaluations pour adultes pour évaluer les troubles du spectre autistique. Il a également travaillé dans des foyers de groupe et des thérapies à domicile pour des enfants et des adultes présentant divers diagnostics. Il a été formellement formé à la prévention exposition-réponse aux troubles obsessionnels compulsifs et aux comportements de thésaurisation. Le Dr Spangler consacre actuellement la majeure partie de son temps professionnel à effectuer des évaluations neuropsychologiques et de l'autisme chez les adultes, et continue de fournir une petite quantité de thérapie individuelle aux adultes atteints du spectre autistique. Le Dr Spangler assure une supervision clinique individuelle pour les stagiaires au doctorat et les résidents postdoctoraux pour les évaluations neuropsychologiques.
Le Dr Tomassoni a obtenu son Psy.D. Il a obtenu son doctorat en psychologie du counseling à l'Université Saint Mary's en 2016. Tout au long de ses études supérieures, le Dr Tomassoni a travaillé chez Courage Kenny aux côtés d'un neuropsychologue effectuant des évaluations auprès d'adultes ayant des antécédents de problèmes médicaux, notamment des accidents vasculaires cérébraux, des crises cardiaques et des lésions cérébrales. Elle a suivi une formation de stagiaire en évaluations psychologiques dans divers contextes, notamment dans les unités de santé mentale pour enfants et adolescents, les centres de détention pour mineurs, les centres de traitement résidentiels et le milieu ambulatoire. Le Dr Tomassoni a travaillé avec des enfants âgés de trois ans jusqu'à l'âge adulte, avec une formation spécialisée dans l'évaluation des troubles du spectre autistique et d'un large éventail d'autres diagnostics de santé mentale. Depuis son arrivée à Fraser en 2021, elle s'est concentrée sur la réalisation d'évaluations psychologiques auprès d'enfants âgés de trois à 17 ans. Elle assure une supervision clinique individuelle pour les résidents postdoctoraux pour une intervention thérapeutique et une évaluation psychologique.
Le Dr Lardinois a obtenu son Psy.D. de la Minnesota School of Professional Psychology, campus Argosy Twin Cities et a effectué son stage prédoctoral et sa bourse postdoctorale à Fraser. Elle a de l'expérience dans la réalisation d'évaluations neuropsychologiques auprès d'enfants et d'adolescents, ainsi que dans l'évaluation de jeunes enfants jusqu'à des adultes pour évaluer les troubles du spectre autistique. Elle a également déjà dispensé des thérapies à des enfants et des adolescents présentant divers diagnostics. Le Dr Lardinois a reçu une formation en DC : 0-5 Classification Diagnostique de la Santé Mentale. Elle supervise actuellement les thérapeutes ambulatoires de la clinique Fraser's Woodbury tout en assurant la supervision clinique des thérapeutes de niveau maîtrise et des résidents postdoctoraux. Le Dr Lardnois assure une supervision clinique individuelle pour les résidents postdoctoraux axée sur l'évaluation psychologique.